游戏剧场

假装游戏 (炒意粉) [影片]

游戏时，孩子会用一些物品去代替自己心中所想事物，例如拿著玩具香蕉当作是电话来听；对著空的杯子，一样扮作饮得津津有味。家长除了要追随孩子兴趣之外，更要一齐参与及创新，培育孩子的想像力和创意。

假装游戏 (长颈鹿回家) [影片]

游戏时，孩子会用一些物品去代替自己心中所想事物，例如拿著玩具香蕉当作是电话来听；对著空的杯子，一样扮作饮得津津有味。家长除了要追随孩子兴趣之外，更要一齐参与及创新，培育孩子的想像力和创意。

角色扮演游戏 (妈妈) [影片]

孩子透过日常观察及与人接触，游戏时会喜欢扮演别人。透过角色扮演，孩子较容易去理解他人。除了得到游戏的乐趣，亦开始慢慢建立同理心，了解他人感受，用别人的角度去看事物，学习与人相处。

角色扮演游戏 (收银员) [影片]

孩子透过日常观察及与人接触，游戏时会喜欢扮演别人。透过角色扮演，孩子较容易去理解他人。除了得到游戏的乐趣，亦开始慢慢建立同理心，了解他人感受，用别人的角度去看事物，学习与人相处。

角色扮演游戏 (发型师) [影片]

孩子透过日常观察及与人接触，游戏时会喜欢扮演别人。透过角色扮演，孩子较容易去理解他人。除了得到游戏的乐趣，亦开始慢慢建立同理心，了解他人感受，用别人的角度去看事物，学习与人相处。

建构游戏 (过隧道救人) [影片]

孩子在探索和玩耍中，家长可以利用玩具或家庭用品，透过示范去启发孩子的想像力和创意。例如空纸盒建构成屋，用几个睡枕叠高建构成大山让孩子爬越，这都可以刺激孩子模仿，建立想像创意思维。

建构游戏 (超级赛车) [影片]

孩子在探索和玩耍中，家长可以利用玩具或家庭用品，透过示范去启发孩子的想像力和创意。例如空纸盒建构成屋，用几个睡枕叠高建构成大山让孩子爬越，这都可以刺激孩子模仿，建立想像创意思维。

互动游戏 (煮饭仔) [影片]

游戏时，孩子需要学习分享及与人合作等技巧。透过观察别人，孩子的游戏技巧会更趋成熟，学习到的知识会更丰富。

互动游戏 (生果拍) [影片]

游戏时，孩子需要学习分享及与人合作等技巧。透过观察别人，孩子的游戏技巧会更趋成熟，学习到的知识会更丰富。

互动看图书 (帽子掉了) [影片]

家长在陪同孩子看图书时，适当利用提问、句子填充、句子示范等技巧，不但可以提升孩子对故事情节的思考，更可以促进孩子的语言及专注能力。

规则游戏 (猜皇帝) [影片]

孩子需要学习一定的规范来适应不同的生活环境。透过游戏，从中实践遵从既有的游戏规则，学习轮流等候、有输有赢等规矩，有利孩子社交发展。

规则游戏 (飞行棋) [影片]

孩子需要学习一定的规范来适应不同的生活环境。透过游戏，从中实践遵从既有的游戏规则，学习轮流等候、有输有赢等规矩，有利孩子社交发展。