[衞 生 署 兒 童 體 能 智 力 測 驗 服 務
發 展 障 礙 系 列 之 『 語 言 發 展 遲 緩 』 ]
[( 一 ) 甚 麼 是 語 言 發 展 遲 緩 ?
兒 童 在 指 定 年 齡 仍 未 能 達 至 以 下 表 現 ， 便 可 能 被 界 定 為 語 言 發 展 遲 緩 。
一 歲 至 歲 半
* 可 以 說 出 常 用 詞 彙 - 例 如 ： 媽 媽
兩 歲
* 能 將 詞 彙 組 合 - 例 如 ： 坐 車 ， 食 餅
兩 歲 半
* 可 以 說 出 更 豐 富 的 詞 彙 和 完 整 的 句 子 - 例 如 ： 我 食 餅
* 開 始 會 發 問
三 歲
* 能 說 出 自 己 的 名 字 、 年 齡
* 能 簡 單 說 出 日 常 發 生 的 事 情
四 歲
* 明 白 簡 單 的 故 事
* 能 較 詳 細 複 述 已 發 生 的 事 情
* 愛 不 停 發 問 ， 如 「 為 甚 麼 」 ?
五 歲
* 開 始 明 白 笑 話 和 懂 得 猜 謎 語
* 會 問 一 些 較 抽 象 的 問 題 ]
[( 二 ) 語 言 發 展 遲 緩 有 甚 麼 成 因 ?
兒 童 學 習 語 言 會 受 以 下 的 主 要 因 素 影 響 ：
* 與 生 俱 來 的 語 言 能 力 、 聽 力 、 專 注 力 、 智 力 、 口 部 肌 肉 活 動 能 力
除 了 以 上 因 素 外 ， 引 致 語 言 發 展 遲 緩 的 最 常 見 原 因 是 兒 童 缺 乏 合 適 的 語 言 學 習 環 境 。 如 ：
* 因 被 過 份 照 顧 而 減 少 學 習 溝 通 的 機 會
* 欠 缺 模 仿 說 話 的 對 象
* 對 兒 童 說 話 時 混 雜 多 種 語 言 ]
[( 三 ) 多 種 語 言 環 境 對 兒 童 語 言 發 展 的 影 響 ：
* 在 學 習 語 言 的 初 期 ， 兒 童 身 處 在 多 種 語 言 環 境 下 ， 都 需 要 較 長 時 間 學 習 掌 握
* 但 在 多 聽 多 講 及 沒 有 其 他 障 礙 的 情 況 下 ， 兒 童 大 多 能 逐 漸 適 應
* 為 防 止 兒 童 混 淆 ， 家 長 應 避 免 與 兒 童 說 話 時 中 英 文 夾 雜
鼓 勵 家 中 各 人 ， 持 續 使 用 同 一 種 語 言 與 兒 童 說 話 ， 如 ：
* 父 母 只 用 廣 東 話
* 外 傭 只 用 英 語 ]
[( 四 ) 你 的 孩 子 有 以 下 徵 狀 嗎 ?
年 齡
言 語 理 解 能 力
言 語 表 達 能 力
一 歲
- 對 說 話 或 環 境 聲 音 沒 有 反 應
- 沒 有 牙 牙 學 語 般 發 聲
二 歲
- 別 人 呼 喚 他 的 名 字 時 沒 有 反 應
- 未 能 跟 從 簡 單 的 口 頭 指 示 ， 如 「 俾 媽 媽 」
- 未 能 說 單 字
二 歲 半
- 未 能 明 白 簡 單 的 問 題 ， 如 ： 「 要 唔 要 ? 」 、 「 有 冇? 」
- 未 能 將 詞 語 組 合 ， 如 「 坐 車 」 、 「 食 餅 」
三 歲
- 未 能 明 白 「 邊 度 ? 」 「 邊 個 ? 」 等 問 題
- 未 能 用 較 完 整 句 子 作 日 常 溝 通 ， 如 「 我 食 餅 」
四 歲
- 未 能 理 解 複 雜 的 指 令
- 未 明 白 簡 單 故 事 或 卡 通
- 未 能 簡 單 複 述 事 情
- 對 答 混 亂
- 用 詞 組 句 經 常 出 錯
五 歲
- 未 能 理 解 較 複 雜 的 指 令
- 未 明 白 較 複 雜 的 故 事 內 容
- 未 能 有 條 理 地 複 述 簡 單 故 事
- 用 詞 組 句 仍 然 出 錯 ]
[( 五 ) 如 果 兒 童 有 語 言 發 展 遲 緩 的 徵 狀 ， 家 長 可 以 怎 麼 辦 ？
* 留 意 兒 童 的 體 能 、 智 力 和 聽 力 發 展 是 否 正 常
* 留 意 兒 童 的 情 緒 狀 況 ， 如 出 現 過 份 依 賴 、 畏 縮 或 性 急 的 行 為 ， 都 可 能 會 阻 礙 他 們 學 習 與 人 溝 通
* 若 兒 童 未 能 明 白 說 話 的 內 容 ， 家 長 可 多 講 多 說 ， 並 輔 以 手 勢 解 釋
* 兒 童 未 能 模 仿 說 話 前 ， 家 長 可 暫 時 接 納 他 們 用 手 勢 表 達 自 己
* 透 過 兒 童 感 興 趣 的 活 動 和 遊 戲 ， 誘 發 他 們 與 人 溝 通 的 動 機
* 多 向 兒 童 描 述 日 常 生 活 的 情 況
* 給 兒 童 機 會 表 達 所 需 ， 並 耐 心 聆 聽 他 們 的 說 話
* 考 慮 提 早 入 學 ， 讓 兒 童 在 豐 富 的 語 言 環 境 裡 學 習 與 人 溝 通 ]
[( 六 ) 家 長 若 懷 疑 兒 童 有 語 言 發 展 遲 緩 ， 可 向 何 處 求 助 ？
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